Студенческий форум [Powered by Invision Power Board]

Версия для печати темы
Нажмите сюда для просмотра этой темы в оригинальном формате

Студенческий форум > Советы, пожелания и предложения > Мир постоянно изменяется и подаёт нам сигналы

Автор: VAL 16.12.2015 11:31

Мир постоянно изменяется и подаёт нам сигналы
Источник: http://viperson.ru/articles/distraktornyy-analiz

QUOTE

"Мир постоянно изменяется и подаёт нам сигналы.
Наша задача - вовремя их улавливать, понимать и адекватно
реагировать на них, то есть изменяться.
Причём - и это важно - преобразования должны охватывать
как саму реальность, так и её восприятие".
Люк Де Брабандер

Перефразируя, можно написать так:
Форум постоянно изменяется и подаёт нам (прим.: студентам) сигналы.
Наша (прим.: студентов) задача - вовремя их улавливать, понимать и адекватно реагировать на них, то есть изменяться.
Причём - и это важно - преобразования должны охватывать
как саму реальность, так и её восприятие...

Автор: VAL 22.09.2016 20:24

Оригинальное название статьи "Дистракторный анализ" (Вадим Аванесов, 2013)

QUOTE

Рассматриваются вопросы оценки качества правдоподобных, но неправильных ответов к заданиям в тестовой форме. Так в теории педагогических измерений называются дистракторы, от которых зависит качество отдельного задания и теста в целом. Хороший дистрактор выглядят подходящим ответом для тех, кто не знает правильный ответа.

Чем больше некачественных дистракторов в заданиях теста, тем хуже его качество.

Невнимание к вопросам разработки дистракторов привело к тому, что самым слабым местом в т.н. едином государственном экзамене (ЕГЭ) оказались именно неумело написанные дистракторы. Писать их должны были специально обученные разработчики, но руководители ЕГЭ пренебрегли необходимостью их обучения. В итоге, из-за высокого процента угадываемости правильных ответов, возникла инфляция баллов ЕГЭ. Кроме того, в заданиях появились алогизмы, ухудшилось понимание смысла заданий, что и предопределило низкое качество самого государственного экзамена (1).

Рассмотрены два метода оценки качества дистракторов – один используется в статистической (классической) теории педагогических измерений. Другой метод оценки качества дистракторов применяется в математической теории измерений (Item Response Theory, IRT).

Автор: VAL 8.03.2022 10:07